Наказание за кучета
Много често използваме този термин, обединявайки под името му всички неприятни и болезнени ефекти върху кучето, като по този начин объркваме още повече и без това сложния въпрос за възпитанието и обучението. Следователно, между другото, ни е трудно да се съгласим с твърдението, че наказанието не може да се използва чрез възпитание и обучение, че е неефективно, че има други по-хуманни и ефективни методи, например отрицателно подсилване. Така че нека първо да разберем какво е наказанието, за да не само се съгласим с предложението по-горе, но и, като го разпознаем лично, да не го използваме толкова често.
Наказанието е нашите неприятни или болезнени последици за кучето, които извършваме след поведението на кучето, което е ненужно или неправилно от наша гледна точка. Тоест, минава известно време между лошото поведение на нашето куче и нашите влияния. Това е основната разлика между наказанието. И ако неприятно въздействие от наша страна е направено веднага след края на нежеланото поведение или по време на него, то това вече се нарича отрицателно подсилване.
Втората разлика между наказанието е неговата неизбежност. Независимо как се държи провинителното куче след нарушението, ние вярваме, че то трябва да бъде наказано. И наказвай.
Например, прибираме се вечерта и намираме Содом и Гомор в апартамента и кученце, което радостно ни среща. От гледна точка на обикновения собственик на куче трябва да го накажем, което правим. Това всъщност е наказание, тъй като то беше отстранено от нарушението за доста време и се оказа неизбежно. Както и безполезни, както ще се убедите сами с времето. Но това е и негативно подсилване на ритуала за среща с вашето кученце. И ще забележите как кученцето престава да се радва на пристигането ви и все по-често заема поза на подчинение (срамува се от бъркотията, която е направил, но продължава да я прави!).
Или твоят, внимателно дъвчейки това нещо, идва при теб, изпълнявайки командата „Ела при мен!». Вие, разбира се, го късате като коза Сидоров и това е наказание за подбора на храна (и безполезно, сами знаете), но също така и отрицателно засилване на подхода към треньора. Вашите действия водят до факта, че кучето спира да се приближава към вас в такива моменти и спокойно приключва да яде храната, взета отстрани.
И друга ситуация. Не ви харесва кучето да се катери на дивана и бихте искали да коригирате това поведение. Влизате в стаята и намирате спящо куче с щастливо изражение на дивана. Искайки да уведомите кучето, че греши и че не ви харесва това поведение, го напляскате. С течение на времето кучето започва да разбира това: когато лежи на дивана, вашият външен вид и заплашителни думи служат като сигнал бързо да скочите от дивана, за да избегнете шамар. Тоест вие учите кучето бързо да скача от дивана с отрицателно подкрепление. Но напляскането ти е наказание за самото катерене на дивана, с който щеше да се биеш. С течение на времето вие сами ще видите, че възпитателната стойност на това наказание е незначителна. Цялата история на човечеството говори за това по отношение на борбата с престъпленията с помощта на наказание.
Защо наказанието най-често е неефективно? Защото в резултат на това е много далеч от причината (нарушението). Представете си - наказвате кучето час след като е изяло вашите чехли. През този час кучето направи още десетина безобидни действия. Как може да разбере кое действие е довело до неблагоприятни последици? Природата я принуждава да свърже последствията с последното действие, което кучето прави.
Американският учен Б. Скинър, един от основателите на оперантното обучение, показа, че резултатът, за да се превърне в подкрепление за някакво действие, трябва да го последва не по-късно от десет секунди. Подчертаваме, че това правило работи в естествена среда, когато едно животно може да извърши много от голямо разнообразие от необходими и ненужни действия за секунда. И.П. Павлов, в известната си кула на мълчанието, успява да развие условни рефлекси, когато подкрепленията се забавят до 30 минути или повече от условен стимул. Такива рефлекси се наричаха забавени условни рефлекси - оказа се, че се развиват трудно или изобщо не се развиват. И от гледна точка на домашната физиология на висшата нервна дейност, наказанието може да се определи като далеч отложено негативно подсилване.
Наказанието не учи, не дава информация на животното за това какво поведение е правилно. Куче, което наказвате за ядене на чехли, не може да разбере нищо, защото не е яло повече обувки през последния час. И трябва да се радваш за това. И все пак наказанието най-често учи как да не те хванат, а не как да се държим правилно. За човек е много трудно и е почти невъзможно животно да промени бъдещото си поведение, за да избегне последствията от него в бъдеще.
Вгледайте се по-отблизо - най-често, наказвайки куче, вие просто давате воля на емоциите си и негодуванието си към него.
