Формиране на характера и поведението на кученце доберман

Киноложката наука и практиката от последните десетилетия показват, че нивото на интелектуално развитие и всички постижения на кучето, които са възможни само чрез тясно взаимодействие с човек, не само имат фундаментална наследствена основа, но в решаваща степен зависят от адаптиране на кученцето към околната среда и неговата социализация в човешкото общество и животните не по-късно от 5-та до 12-та седмица от живота. По този начин основите както на балансирания характер и правилното поведение на домашно куче с добро възпитание, така и на постиженията на „работещо“ спортно куче в обучението и обучението, вече са положени при чифтосване на кучета с добър характер, психически завършени - те се образуват по време на отглеждането на кученце доберман в котило под кучка, в къщата на развъдчика, а по-късно в семейството на собственика.

Преди да пристъпят към практическо обучение, развъдчиците и собствениците на кучета, водачи и треньори трябва да бъдат добре теоретично подготвени за правилното поддържане, възпитание и обучение на доберманите, да познават характеристиките на породата, тънкостите в работата с нея.

Най-добрите специалисти - консултанти, инструктори не са в състояние да помогнат на собствениците на доберман, ако са неправилно ориентирани към основните цели и задачи на обучението, не разбират спецификата на породата и не „усещат“ тяхното тъкане, не го обичат “ правилно”, като добри родители на децата си, с дълбоко разбиране на цялата оригиналност на нейната психика, характер и темперамент.

Ориентацията дори по прости, но фундаментални въпроси става невъзможна, ако собствениците на кучета започнат да се консултират с инструктори-треньори, специалисти по порода, когато кучетата вече са на една година или дори по-късно. За да не сполети нашите читатели същата съдба, начинаещи собственици, развъдчици, треньори, млади специалисти в породата трябва да изучават опита на чуждестранни и руски кинолози, това е много полезно за оптимално обучение на собственика и неговото куче, тъй като всеки Любителят на доберман, отглеждайки и обучавайки своя домашен любимец, на практика той определено ще се сблъска с много въпроси и проблеми на кинологията, усвояването на знанията, представени в тази работа, ще опрости решаването на редица проблеми.

Връзка между човек и куче. Сред развъдчиците на кучета все още преобладава мнението, че кучето трябва да бъде „вдъхновено“ с това или онова знание. Кучето се счита за "ученик", а собственикът, треньор като "учител". Кучетата обаче нямат самото понятие „да си ученик“ в човешкия смисъл на думата, а начинаещият собственик няма достатъчно знания, за да бъде „учител“. Съвременният научен възглед за взаимоотношенията между хората и кучетата е в противоречие с вкоренения стереотип учител-ученик, довел до много недоразумения и провали. Основната разлика е, че в съвременния смисъл кучето е наистина човек, равностоен партньор на човек, само от различен биологичен вид, притежава изключителни таланти, много от които надхвърлят човешките способности (скорост на реакции, сила и захват на челюстите, издръжливостта, безстрашието, безкористната преданост и много други). Грешката е, че човек се опитва да наложи своя език, своята логика на кучето и да не подходи към проблема да общува с нея от противоположната страна на нейния език, разбирайки нейната логика. Не трябва упорито да се стремите да подчинявате кучето на себе си, а напротив, трябва да се опитате да разберете кучето и чрез нейното възприятие за човек да бъдеш разбран от по-малкия си приятел. Едва тогава можем да говорим за използване на способностите на кучето, като полезен партньор, за собствени цели. Разбирането на живо същество от друг вид и установяването на близки и плодотворни взаимоотношения с него предполагат, че човек трябва да се задълбочи в същността на процесите на последователно формиране на характера и поведението на домашен любимец. В този сложен и интересен „изследователски” и практически процес всеки собственик е длъжен да стане изследовател, учен, да активира своите потенциали, интелектуални способности и таланти, да се учи отново и отново да бъде Човешко същество, възпитател, истински Цар на природата. , да събудят в себе си спящите досега най-добрите човешки качества и чувства в това са трайна ценност и огромна полза за самия човек, цялото очарование на общуването му с куче.

Всички, които се занимават с доберман (професионалисти и аматьори, но преди всичко съдии, инструктори, спортни ентусиасти) трябва да помогнат на начинаещите собственици незабавно да намерят правилния път към взаимното разбиране и близък контакт при общуването с кучето. В същото време от самото начало пътят на жестоките методи трябва да бъде напълно изключен, едва от началото на нашия век компетентните експерти по породата разработват и подобряват най-важните и научно обосновани методи за обучение. Всеки активен развъдчик на кучета трябва непрекъснато да се образова и да може да дава изчерпателни съвети и съвети на начинаещи за избор, закупуване и отглеждане на кученце от определена порода, както и за техниката на включване на кучето в семейна общност, което предполага, че собственикът има „душа и интелигентност“, познания по основи на кинологията, биологията, психологията на животните и други свързани науки.

Развитието на психиката на кученцето започва в ембрионално състояние, от момента на зачеването му, и продължава на всички етапи на растеж и развитие в стабилен и последователен хронологичен модел до пубертета: събитията следват едно след друго и всеки нов етап, придобиването и консолидирането на нови прости умения са необходими за овладяване на следващия по-сложен.

Предвид стадния характер на кучетата, периодът на социализация е най-важният и решаващ етап от формирането на психиката, характера и поведението на кученцето, което оказва голямо влияние върху последващото поведение на младо, а след това и на зряло куче. , за установяването и развитието на връзката му с човешкото общество.