Папагалите са по-умни от 3-годишните

(Cacatua goffiniana) не използват и не правят инструменти в природата, но в лабораторията демонстрират невероятни способности, като в движение изобретяват начини за решаване на проблеми, които изискват използването на сравнително сложни инструменти.

В нов експеримент когнитивните биолози от Виенския университет и Ветеринарния университет във Виена доказаха, че са пространствено осъзнати и имат интуитивно разбиране за сходството и симетрията.

Животните трябваше да вземат предмет, така че да премине в дупка със сложна форма. Какадутата не просто свършиха работата – отне им по-малко опити да поставят обект в дупка, отколкото на много примати.

Възможността за намиране на съответствие между формата на триизмерни обекти се изисква от човек при решаване на много ежедневни и професионални задачи: поставяне на ключ в ключалка, избор на правилната отвертка - всички тези действия изискват умение, което започва да се развива в първите години от живота на детето. Овладяването на това на пръв поглед просто умение изисква появата на алоцентрична референтна точка, с други думи, способност за оценка на пространственото положение и формата на предмети, различни от собственото тяло. Развитието на алоцентричната координатна система при децата предхожда развитието на умения за боравене с инструменти.

Други важни аспекти на задачите за комбиниране на форми са идеите за симетрия и сходство. Не е трудно да поставите диск в кръгъл отвор, по-трудно е да се справите с предмет, който не е симетричен или симетричен по всички оси. Бебетата на възраст от една година могат да вкарат топка в кръгла дупка - отнемат им още 12 месеца, за да измислят квадратна дупка и куб. На възраст 3-4 години децата започват да въртят предмети и да оценяват формата им, преди да решат в коя дупка ще се поберат. Висшите примати вече не са способни на такава визуална оценка.

Австрийски учени са използвали прозрачна кутия с асиметрична дупка в една от стените. За да получат лакомство, те трябваше да вземат фигурка с подходяща форма и да я вмъкнат в дупката, така че фигурката да е в кутията без предварителна подготовка. Какаду почти веднага беше намерен в купчина фигури, приближаващи дупката и след няколко опита да го вмъкне, почти винаги успяваше. Формите на фигурите и дупките бяха доста сложни – от топки до пирамиди и кръстове.